浅谈如何做好小学数学教学设计?
1、新授课的练习设计。
新授课主要是向学生传授新知识为内容的课型,这是小学数学教学中最常用而又最复杂的一种课型。
一般的说,在新授课之前要安排一些“铺垫性”的练习,“铺垫题”的设计大致有两种类型:一类是完全由与新知识有关的旧知识组成的题目,通过有目的、有组织的复习,为引进和学习新知识搭桥铺路,从而为促成新知识的迁移作好准备;另一类是把要学习的新知识转化为学生学过的旧知识,分层出现,要求学生逐步分析解答,有意识地分散教学难点,从而为学生顺利地学习新知识做好思维上的准备。
讲解新知识之后要安排巩固练习,即通过提问、板演等形式,及时了解各类学生对新知识的理解程度,其目的是让学生在巩固练习中加深理解,消除疑难,力争使新知识当堂消化。
练习设计的艺术是教师紧紧围某一具体的教学内容设计一种同类型、同结构的练习,其常见的形式是:基本题(与例题相仿)——变式题(比例题稍有变化)——综合题(新旧知识的适当结合)——思考题(仅供学有余力的同学练习)。
体现了学生对新知识 的“认识、巩固、加深和发展”的过程。
2、练习课的练习设计。
练习课主要是以练习为主,教师要针对学生掌握基础知识的情况以及不同的知识点,通过多种方式设计练习。
目的是使学生进一步巩固基础知识,形成娴熟的技能技巧。
如何写数学教学设计,包括那些内容?
教案,是教师自己上课用的,主要是教学目标、重点、难点,教学过程及作业、课后反思,教学设计要求与教案不同,除了教师自己用,还要给别人(领导、所谓砖家等)看,所以教学设计的内容要包括:教材内容分析,学情(学情状况)分析,教学目标(制定依据)、重难点(设定依据),教学过程,是重点,要说明更个环节的内容,各环节制定的原则,目的,学生在学习过程中可能出现的问题及反应,对可能出现的情况教师如何处理等,最后是课堂小节和作业。总之教学设计要写出设计者的设计意图。
小学数学编制考试都考什么?
小学数学教师招聘考试内容不同地区甚至不同学校都不大一样,大致分为三种:
1、只考教育理论综合,少部分地市只考教综;
2、大部分地市都是考教育理论综合和专业知识;
3、只考专业知识,少部分地市,因地而异。备考的话先了解下自己准备哪个地市的,了解下当地考情,备考多个地市的话学习教综和专业知识
考小学数学编制要考笔试考查的科目和内容:公共知识60分(包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、数学专业知识100分(包括数学专业基础知识、教学设计),总分为160分。 小学数学教师招聘考试内容分为三种形式, 第一种考试内容为数学学科专业知识一科,第二种考试内容为教育综合知识和数学学科专业知识两科,第三种考试内容为教育综合知识一科。
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