i12蓝牙耳机怎么切换英文语音提示?
1、蓝牙耳机开机后音量大小按键同时按下,切换蓝牙耳机语言中英文。
2、把手机蓝牙关掉,然后进入到配对模式,单击或双击多功能键或暂停键。
3、在进入配对模式时,双击音量+键,听到嘟一声,就表示成功切换中英文了。
4、如果蓝牙耳机的音量键是滑动的,需要把滑动键往里面按两次。
在英语课堂中,活跃的课堂氛围应该怎么去创造?
如何创造呢?应该从实情实景去拿创造,让大家日常生活日常的学习生活,互相的沟通,尽可能的用英语来安问问答,这样能提高口语水平,同时也能提高一些的单词的记忆力,记忆能力,同时,班级也可以开展一些的啊,情景对练的活动等等都可以啊!
在英语课堂中,活跃的课堂气氛应该怎么创造
在英语教学中,课常气氛是激发学生学习兴趣的关键所在,枯燥,乏味的课堂气氛只能使学乍昏昏欲睡。爱因斯坦说过:“兴趣足最好的老师”。所以教师要创造一个良好热情活泼的课堂气氛,让学生们轻松自在愉快的学习。而且教学方法也不能一成不变,要灵活多样,让学生在课堂中学,在学习当中运用,从而激发学生的学习兴趣,使学生主动学习,有效学习。但足由于教师的素质不同,教学对象不同,学生水平不同,因而进行趣味教学没有也小可能有固定的模式可循。
传统的英语教学是“以教师为主”,一节45分钟的课堂,教师的讲解要占据半个多小时,有的老师甚至一节课从头到尾都是自己在讲解。这样就是填鸭式的教学,很难让学生成为自主的学习者,只是被动的接受,效果不是很好。我认为学习应以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为摹础,培养学牛英语综合语言运用能力。这就需要开创牛动活泼的课堂局面,激发学生的学习兴趣,丰富他们的想象力,使学生产生愉悦情绪,让他们在轻松愉快的环境中进行学习。培养学乍的自主学习能力、思维能力、创新能力是十一世纪英语教学的趋势,每个英语老师追求的首要几标是使课堂气氛活跃。
下面是我在17年的实践中得到的几点感悟:
一、建立良好的师生关系
我们要尽力使学习的气氛自由自在,使学生和教师在课堂上能够轻松对话,在这样良好的教学气氛中,我们的教学方法作用才能得以最大发挥。教学是一个单向过程,是个双向过程。作为一名中学英语教师,我们应该主动的创造良好的课堂气氛,让学生感觉在课堂上轻松自在,毕竟语言的学习要钉良好的环境才能最大限度的发挥孩子们的语言技能。我们说自己的母语也是这样,如果在烦躁4i安的情况下很难接受新知识,而轻松自在的语言环境能够让学生发挥自己的潜能,消化课常上学的知识点,更好的领悟英语语言的魅力。而日.良好的师生关系也能够让教师更好的发挥自己的水平,从而创造出更加优秀的课堂。
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