小学生有氧耐力教学计划?
一、学生情景分析:
学生来自不一样的学校,身体素质和运动本事差别较大。对体育课兴趣浓厚,喜欢体育活动,但部分学生的体质状况却较差;体育基础知识较为贫乏,身体练习的方法也不太正确,终身体育的思想还有待于进一步培养。所以在进行教学时尽量从基础知识入手、从最基本的运动技术开始,培养学生正确的锻炼身体的方法,养成锻炼的习惯;使课内与课外相结合,课上与课下相结合;正确处理教材教法,根据学生的年龄特征设计教案,尽量适应学生的理解规律,提高授课质量。
二、教学目标
1、体育课程改革,进取推进体育教学的科学化进程,构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心,的课程体系,让学生生动、活泼主动地得到发展。
2、营造良好的学校体育文化氛围,进取开导学生每一天参加1小时体育锻炼,使其养成锻炼习惯,终身受益。
衔接一年级的学前教育怎么上课?
1、通过幼小衔接这一活动,保证良好的新生入学顺序,开启幸福的知识之旅。
2、通过幼小衔接这一活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期。
二、活动时间:
8月23日,8月24日每天上午8:00——11:00
三、参加对象:
全体一年级新生
四、活动地点:
各班一年级教室
五、参加教师:
一年级各班正副班主任和语数体任课教师
一年级雨伞绘画教案?
过程实施,老师让孩子们观察雨伞所放置位置的整体环境轮廓,房顶大小,宽窄以及上面悬挂的各种物品,电扇电棒,其他挂件,再观察房子周围四壁的环境轮廓,墙上的各种挂件,窗户,窗帘,在观察房子地面的形状形态,然后用铅笔把它们分成小块,分别勾出他们的轮廓
在观察雨伞所放置桌子的形状大小,高低桌腿的位置,桌面的大小,桌上放置的各种物品,也用铅笔把它们一个一个的小轮廓勾勒出来,在观察雨伞本身的形状,大小长短,雨伞放置的状态头尾放置的方向相对其他物质的位置,把所有轮廓连在一起,构成简笔画的初稿,涂上颜色完成任务
一年级绘画仙人掌的教案?
教学目标:
1. 让学生了解仙人掌的外观特征和形状。
2. 培养学生的绘画技巧和观察力。
3. 提高学生的创造力和想象力。
教学步骤:
1. 引入:通过展示图片和简单介绍,让学生了解仙人掌的外观特征和形状。
2. 示范:老师示范如何用简单的几何图形勾勒出仙人掌的形状。
3. 练习:学生跟随老师的示范,用铅笔在画纸上勾勒出仙人掌的形状。
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