一片树叶科学教案？
教案:
1.引导幼儿观察、对应、和比较，认识树叶的不同。发展幼儿的比较能力、思维能力，激发幼儿的探索的兴趣。
3.激发对周围事物的关心，能清楚表达自己的意思，发展幼儿的口语表达能力。
难点：观察、对应、和比较，认识树叶的不同。
在活动中我先让幼儿观察树叶的颜色、大小、形状等特征，然后引导幼儿运用观察、比较、对应的'方法帮小树叶找妈妈，最后通过送小树叶回家，巩固对树叶特征及名称的认识。
一年级劳动教育科学洗手教案？
为学生选择一些关于劳动教育科学洗手的动画，选择动画是为了让心智还不成熟的孩子更好的理解，在动画中学习；
然后是落实实践，带孩子们实践如何科学洗手，将洗手的步骤和方法让孩子认真的去做，然后让孩子回顾学习的内容，进行简单的提问，巩固学习
小学一年级科学观察雨教案？
关于这个问题，一年级的孩子们可以通过以下方式学习风吹下雨落：
1. 观察自然现象：在下雨的时候，带孩子一起出门，观察雨水是怎样落在地面上的，风是怎样吹动树叶的。
2. 唱歌游戏：唱歌可以让孩子更容易记住歌词和旋律。可以唱儿歌《下雨了》和《风儿吹》，还可以玩儿歌游戏，让孩子跟着音乐舞动，感受风和雨的气息。
3. 制作手工：可以让孩子用纸板、颜料等材料制作出雨伞和风车等，让孩子亲手制作出自己喜欢的物品。
4. 读绘本：可以选择一些关于天气的绘本，让孩子通过图画和文字了解风和雨的相关知识。
通过这些方式，孩子们可以更好地了解风吹下雨落的自然现象，培养对自然的敏感性和好奇心。
对小学一年级的学生夹说，他们年龄小，对认识事物和现象比较浮浅，所以对雨的认识要引导他们观察自然现象，教，引导他们厂办是自然界中的一个自然现象，天会回然下雨，我们也不开雨水，庄壕也离不开雨水，离开了它们会干死的，
教学目标 (一) 探究目标：
1、 能通过观察生活中一些有趣的现象，提出想研究的问题
2、 能选择不同的方法和材料进行研究。
3、 能设计模拟试验验证自己的假设。
(二) 情感目标：
1、 能与其他学生交流自己的观点。
2、 愿意与小组同学合作设计实验，并验证设想。
（三）知识目标：
1、 能用自己的话说明什么叫凝结。
2、 雨的形成过程。
教学重点 认识雨的形成过程
教学难点 认识雨的形成过程
教 学 过 程
一、设置情景
今天早上，我在学校经销店买了两瓶饮料,请同学们帮我看看,这两瓶饮料的瓶壁上现在出现了什么不同的现象？（观察出冷的瓶子外面有小水珠）
这是什么原因呢？（水蒸气遇冷变成水的过程叫做凝结）
课件出示：生活中还有哪些常见的水滴现象？由此引入课题
二、探究雨的成因
1、关于雨，你想知道哪些问题
为什么会下雨？雨为什么要落下来？雨是从哪里来的？天上的雨为什么总下不完？等
2、刚才大家的思维活跃，再一次证明了你们是爱动脑筋的好孩子。那么，想要解决大家提到的这些的这些问题，我们可以从下面这两个问题入手：
3、课件出示：水是怎么"跑"到天上去的？是怎样变成雨从天上落下来的？学生小组讨论后汇报。）
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