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小学三年级采访记录怎么写
1、访谈对象：小学三年级学生小明 访谈时间：2021年9月10日 访谈地点：学校教室 访谈人：班主任李老师 访谈记录：李老师：小明，你好。
2、可以参考如下：访记录采访时间：2009年12月1日采访地点：xxxx学校采访对象：XXX记录：XXX采访者：XXX（女）职业：三年级小学生采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
3、采访地点：xxxxxxxxx。采访对象：妈妈。采访者：xxx。我：您小时候吃什么？妈妈：吃玉米粥、大米粥、素馅饺子。过年的时候才吃肉，没吃过水果，有的连名字都叫不出来。
4、记录：XXXX 采访者：XXX （男/女） 职 业：X年级小学生 采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXX？ 事实上XXXXXXXX。总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXXXXX。注意：记录人和职业可以不写。搜集寻访。
5、采访手记的写作， 拟定一个生动的标题。需要有一个生动、醒目的标题 一般采访手记的写作是按照时间顺序安排材料，确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。
6、xxxx学校 采访对象：XXX 记 录：XXX 采访者：XXX （女）职 业：三年级小学生 采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
小学生五年级访谈录
1、访谈录 访谈录 义乌市实验小学 六（6） 王方 时间：2006年12月10日地点：家中 人物：爸爸、妈妈 我：爸爸，你觉得现在世界上水多吗？ 爸爸：多。 妈妈：多。
2、愿同学们，尤其是小记者同学们能利用好这个工具，将身边有价值的信息记录下来，及时向家长，向社会作出报道。 五年级上册语文第一单元访谈录的作文怎么写 发现山羊不见了。走着走着， 他看见池塘边坐着一个人，也在哭。
3、妈妈：喜欢呀！读书可以给我带来快乐！爸爸：我当然喜欢！读书很轻松！我：喜欢呀！读一本好书，仿佛在与一位品德高尚的人对话！问：你认为书中有什么快乐？妈妈：古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
4、程晴：（哈哈）！妈妈果然厉害！真是文采飞扬，见解独到呀！这次的采访真是精彩！五年级访谈录作文二：访谈录（574字）爸爸，今天我是采访者，你是被采访者。你可要知无不言，言无不尽哦。B： 好。
5、地点；我家 我：妈妈，我是采访者，你是被采访者，你来回答我的问题好吗？妈妈；好。
6、推荐答案 采访我身边爱读书的人———妈妈2007-12-17 20：22时间：2007年12月16日 地点：清河家中 我：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书。
小学生家访记录内容及家长意见和建议
小学家访记录内容及家长意见和建议有生活健康、课业负担、家校沟通等。生活健康。
第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
对老师的工作表示感谢 感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习！自孩子上学以来。
家访记录中，家长可以反馈以下几方面的内容： 请学校、老师对孩子多加督促、教导。 感谢学校、老师对孩子的关爱和教导。
小学生采访记录怎么写
1、采访手记的写作， 拟定一个生动的标题。需要有一个生动、醒目的标题 一般采访手记的写作是按照时间顺序安排材料，确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。
2、格式如下：采访时间：X年X月X日 采访地点：XXXX学校 采访对象：XXX 记录：XXXX 采访者：XXX （男/女） 职 业：X年级小学生 采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXX？ 事实上XXXXXXXX。
3、访谈对象：小学三年级学生小明 访谈时间：2021年9月10日 访谈地点：学校教室 访谈人：班主任李老师 访谈记录：李老师：小明，你好。
4、内容如下：采访时间：7月8日下午 。采访对象：爸爸。三采访地点：家里、餐厅。采访实录：问：妈妈，您小的时候都玩些什么游戏呢？ 我小的时候，玩的都是一些跳长绳啊、踢毽子啊之类的游戏。
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