小学直升电梯教案（直升电梯的作用）

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本文目录一览：

• 1、中班教案礼仪《乘电梯》
• 2、乘坐电梯的安全教案
• 3、电梯教案含反思
• 4、安全坐电梯大班教案

中班教案礼仪《乘电梯》

通过猜一猜谜语的形式调动班级上课的积极性。情景导入新的课题。通过谜语的形式让学生知道电梯，从而引出新课体——安全乘坐电梯 A：小小屋子，上上下下，带你到家，方便用它 简单了解电梯的定义和起源。

范文一：活动目标，学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。活动准备，让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。

乘坐电梯的安全教案 篇1 【活动目标】 了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。 学习安全电梯的乘坐方法。 初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 谈话引入。

引题：我们是小小登山运动员，一起去登山探秘。教师带领幼儿登小山坡或走楼梯。介绍玩法：每三个幼儿一组，两人手拉手扮电梯，一人扮乘客。

电梯乘坐礼仪1 乘电梯的人要遵循先来后到的原则。电梯内如果比较拥挤，先到的人就要往里走，直到所有的人都进来后再想办法向外迂回。

乘坐电梯的安全教案

安全坐电梯大班教案1 活动目标 了解不同的电梯，认识电梯里的标识。学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。初步了解乘坐电梯的急救措施。体会实践活动的有趣。加强幼儿的安全意识。

乘坐扶梯中班安全教案如下：范文一：活动目标，学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。

幼儿园大班教案：《电梯》3 活动目标 幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。活动亮点：（1）抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。

安全乘坐电梯教案 通过猜一猜谜语的形式调动班级上课的积极性。情景导入新的课题。

电梯教案含反思

电梯教案含反思1 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。

乘坐电梯的安全教案 篇1 【活动目标】 了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。 学习安全电梯的乘坐方法。 初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 谈话引入。

活动目标：学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全；通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯；遵守公共规则，有序地乘坐电梯。活动准备：让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。

师小结：要有序地排队上电梯，不要争抢，跨步地动作要稳。 小朋友上电梯必须和大人手牵手。上了电梯后，要手扶着扶梯，站稳脚步，不在电梯上走动。

安全坐电梯大班教案1 活动目标 了解不同的电梯，认识电梯里的标识。学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。初步了解乘坐电梯的急救措施。体会实践活动的有趣。加强幼儿的安全意识。

安全坐电梯大班教案

1、教师将电梯按键图贴在墙壁上，请幼儿在活动区中模拟乘坐电梯。 农村地区幼儿园可以由教师介绍展开活动。 幼儿园大班教案：《电梯》3 活动目标 幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

2、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。 学习安全电梯的乘坐方法。 初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 谈话引入。

3、以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法。

4、乘坐电梯安全教案 徐玉静 教学目标(初步了解电梯的主要特点、作用及乘电梯的安全。

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