本篇文章给大家谈谈趣味小学数学教案，以及小学数学趣味课堂教学设计对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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小学数学趣味活动方案
小学趣味数学教学设计方案一 教学内容：数学趣味题一 教学目标：通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。培养学生勤于动脑的习惯。
数学趣味活动方案1 指导思想 趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。
三年级上趣味数学教案篇1 教学目标： 使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题. 培养学生的学习兴趣，养成认真审题、仔细验算的良好习惯。
小学数学趣味活动有：训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。每一位学生准备100根小棒，练习从1数到100，并能把小棒10根10根的捆扎。
小学趣味数学教案:蜗牛何时爬上井
1、故事：蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。
2、这井有10米深，蜗牛每天爬5米，下滑4米。设：井底为0m。
3、小松鼠创造的数学：春天到了，小树苗都冒出了嫩芽，嫩绿嫩绿的，多么的可爱。这是小松鼠秋天种下去的，它们一共种了5行，每行3棵。
4、蜗 牛何时爬上井？ 一只蜗牛不小心掉进 了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。 一只癞蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛 说：“别哭了，小兄弟！哭也没用，这 井壁太高了，掉到这里就只能在这生活 了。
想教好小学数学,要掌握哪些趣味数学有关的题呢?
1、在小学生的世界里，故事、儿歌是吸引度较高也容易让学生迅速参与进课堂的形式，教师可以将数学概念、计算方法等枯燥的学习内容融入其中，使数学知识更加容易理解、易学易记。
2、小学趣味数学题及答案 篇1 和尚数念珠 小明和小光去寺庙游玩，看见和尚静坐打禅的时候，手里总是拿着念珠一个一个地数。小明说：“一分钟能数多少数呢？”小光看了会儿，说：“我看最多能数200。
3、孩子刚上一年级，如果想让孩子数学学得好的话，具体可以做一些连加连减、凑十法、数小棍等等题目，让他们分清楚个位和十位的区别。在数学题上就可以得心应手了，由于一年级的数学题比较简单，应用题也很容易理解。
小学趣味数学巧用借一法的教案
1、学生自己阅读体会。抽学生再次阅读第二自然段。引导学生提出尽量多的数学问题。组织学生讨论，寻找答案。针对学生提出的问题让他们展开充分讨论。让学生多列举生活中类似的先借后还的解决问题的例子。
2、小卫到文具店买文具，他买毛笔用去了所带钱的一半，买铅笔用去了剩下钱的一半，最后用去剩下的8分，问小卫原有( )钱？苹苹做加法，把一个加数22错写成12，算出结果是48，问正确结果是( )。
3、三年级上趣味数学教案篇1 教学目标： 使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题. 培养学生的学习兴趣，养成认真审题、仔细验算的良好习惯。
4、一年级小学生数学教案 《比较数的大小》： 教学内容：教科书第37-38页的内容。 教学目标： 经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。 进一步体验数学与日常生活的密切联系。
5、小学数学教案 篇1 教学内容： 《九年义务教育课程标准实验教科书 数学》(北师大版)第四册第三单元第二节：认识路线。
6、使学生知道24时计时法的意义，会用它表示时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，能够识别时间与时刻。 教学重点：用24时计时法表示时刻。 教学难点：区别时间与时刻；计算一日以内经过的时间。
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