教资面试小学语文生字教案怎么写?
其次就是教学过程,一是识字,二是写字,三是组词,用词语或者生字说话练习就可以了,其中安排一些游戏,检测的题目等等的。
一、教学目标
(图片来源网络,侵删)
2.能力目标:通过教学,提高学生的写字能力和字形认知能力。
3.情感目标:培养学生对汉字的热爱和尊重,激发学生学习汉字的兴趣。
二、教学重难点
1.重点:让学生掌握生字的书写规范和正确发音。
(图片来源网络,侵删)
2.难点:让学生掌握生字的意义和用法,发挥生字在阅读和写作中的作用。
三、教学准备
1.教材:小学语文课本。
小学语文备课怎样抓住重点难点?
什么是教学重难点?
很多老师在备课的时候无所不备,尤其喜欢把课文的细枝末节咬文嚼字,在授课时面面俱到,课堂显得冗长臃肿。归根结底还是缺乏对教学重难点的把握,教学设计没有核心。一堂好的课会有明显的主干部分,老师和学生会花大量时间来处理,这就是教学重点和难点。
教学重难点是一堂课的主要部分,重点指重要的、必须掌握的,难点指的是学生们掌握起来有困难,容易混淆的部分。
教学重难点不是泾渭分明的,难点很多时候就是重点,重点很多时候也包括难点。
如何确定教学中的重点和难点?
其实最重要的还是要了解学生的需要:哪些是学生学过的?哪些是学生没学过需要新学习的?哪些是学生拓展后可以掌握和运用的?
课程标准是学情的部分反映,根据不同的学段提出了不同的能力目标,拿初中语文的阅读部分为例,课标要求:
1. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2. 养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。
还没有评论,来说两句吧...