小学语文微型课教案?
草虫的村落 教学设计
1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。
教学重点:
默读课文,把握文章内容。
教学难点:
体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。
教学时间:
教学设计中如何凸显朗读教学?
1、由于这些孩子不认识字,因此老师的范读和教读尤为重要。同时要求学生要做到耳到、眼到、手到、口到,“四到”。即眼睛看到,耳朵听到,手指指到,嘴巴读到,这一点尤为重要。 2、抽生读,让其他孩子评,说说哪里加了字或漏了字,哪里读错了字等等,接着再进一步进行小组赛读,其他组孩子评,比比谁听得最认真?对认真的孩子进行表扬和奖励小红花等,激起孩子们听的积极性。 3、“小老师”教读。 这样有两大好处:一来老师可以有时间去巡视,督促孩子们是否做到“四到”,还可以随时纠正教读中可能出现的错误和问题。二是选“小老师”这个举动能极大地调动孩子的积极性。在他们眼里,老师是那么神圣,能当上“小老师”对他们来说,既是一种荣誉,更是一种肯定!人人都会为之而努力。
中班语言 关于国庆儿歌教案?
1.让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
4.让幼儿知道节日的时间。
活动准备:
国旗一面,图片。
活动过程:
一、认识国旗。
1.出示国旗,组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?
2.让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。
幼儿园诗王勃《山中》的教案?
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。
2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。
【教学准备】挂图、生字卡片。
【教学过程】
第一课时
一、导入。
二、初读课文,识记生字。
1、听录音,找生字。
2、交流:
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