走进小学教案（走进小学教案大班设计意图）

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本文目录一览：

1、小学语文教学教案(合集5篇)(一) 教学目的：正确、流利、有感情地朗读课文。初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文。

2、篇一：小学语文教案万能模板通用教学目标认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、小学一年级语文教学设计篇一《树和喜鹊》教学目标：正确认读十一个生字。借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。培养学生互助友爱的精神和合作意识。教学重点：正确认读11个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。

4、小学语文教学设计篇1 【学习目标】培养学生阅读兴趣，正确、流利、有感情地朗读课文。增强学生自主识字的愿望，学会本课12个生字，认识12个生字，理解由生字组成的词语。

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5、师：同学们，今天学习了称象这篇课文，你觉得曹冲是个怎么样的孩子？ (聪明，爱动脑筋。

6、小学语文教学设计(篇1) 教材简介本课是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。

1、社会活动：小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的计划表、一半先生一半太太。科学活动：小小文具店、上学路线、时针分针走的准、图形宝宝找家。

2、能大胆访问小学老师和小学生，并能用绘画，语言等方式表达自己的所见所想。活动准备先与拟参观的小*系，请小学做好相应准备。观看教师教学资源《走进小学》，对小学有初步印象。

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3、大班走进小学活动方案1 活动目标：引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。激发幼儿想做一名小学生的愿望。

1、幼儿园大班组参观小学活动方案篇1 活动目标：让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。活动准备：事先出通知事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。

2、参观小学大班教案1 设计初衷：孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。

3、幼儿园参观小学活动方案篇1 大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。

4、(3)引导幼儿观察“问题树”，将自己感兴趣的问题记录在自己的小本子上，引发幼儿有目的的参观小学。(4)提出参观的注意事项。请幼儿参观时，注意观察，寻找问题的答案。

5、联系小学、确定具体参观时间。利用小教研讨论参观小学安全教育内容。发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。

因此，在课堂上运用现代教育技术创设情境，能有效激发学生的学习兴趣，促进学生与文本、作者、教师之间的情感交流；能把学生带入到充满奇幻色彩的语文学习天地中，让学生畅游其间，感受学习语言、体会语言、运用文字的快乐。

利用多媒体信息技术导入新课更是能在一上课就抓住学生的眼球，从而让他一节课兴趣高涨，也更有利于提高教学的有效性。

有效应用远程教育资源，优化语文教学目标教学手段是为教学目的服务的。

那么，在小学语文教学中如何合理运用多媒体，提高课堂教学效率呢？在此，我就自身教学实践谈一些粗浅的体会：合理运用多媒体创设情境，激发兴趣。现代心理学告诉我们：“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。

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