中小学教学常规的八个方面?
一、先研后备,超前储课。以学校为备课单位,轮流主持,提前一周由备课组长确定备课内容及主备人,坚持个人备课→集体研课→主持人主备→授课人修订使用四个环节,做到教学内容充实,教学设计科学有效。
二、以学定教,善导诱思。根据学生学业实际及课堂状态,实施恰当的教学方法,讲所当讲,注重启发诱导,做到精讲、善导、激趣、引思,突出“学、导、练”相结合,提高课堂教学效率。
三、因人辅导,解疑释惑。针对学生学习和身心发展中的疑难进行深入浅出地解
答,把“三维教学目标”融会在学生学习提高和身心发展过程中,做到教书与育人融合、课外与课内融通。
四、精批互改,反馈纠错。根据不同层次学生学业状况,有计划针对性地轮换精批细改,重在发现好、差典型。积极尝试当堂完成作业和学生自批互评作业的做法,培养学生自批自评、互批互评作业以及纠错归因的习惯和能力。
五、多元检测,查漏补缺。采取书面检测与非书面检测相结合的办法,及时地深刻地检查学生学习中的盲点、易混点,并进行梳理归纳,有针对性地帮助学生攻难补
缺。
六、训练讲评,重在典型。精心甄别筛选训练习题,重组整合课堂讲评的问题要点,体现练所当练,评在关键,突出训练讲评的典型性和学生广泛而深入的参与性。
七、及时培补,落实“四清”。详实掌握学情,引导学生明识自己学业的优势和不足,督导学生有计划针对性地巩固所长、弥补所短,做到堂堂清、日日清、周周清、月月清,学习不留欠帐,学科均衡发展。
八、教后反思,扬长补短。修养自我反思教学行为的习惯,一节课、一周乃至一月、一学期、一学年、几个学年教学后,定期认真思得、思失、思效、思改,尽快成为有思想有作为的名师。
小学生的养成教育包括哪些?
①“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的行为习惯。②养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,积包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的,如培养文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等等。
中小学学生安全教育及管理暂行规定?
全面掌握学校安全工作状况,制定学校安全工作考核目标,加强对学校安全工作的检查指导,督促学校建立健全并落实安全管理制度;建立安全工作责任制和事故责任追究制,及时消除安全隐患,指导学校妥善处理学生伤害事故; 及时了解学校安全教育情况,组织学校有针对性地开展学生安全教育,不断提高教育实效;
(四)制定校园安全的应急预案,指导、监督下级教育行政部门和学校开展安全工作;
(五)协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作,协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调查处理。
教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导。
第八条 公安机关对学校安全工作履行下列职责:
(一)了解掌握学校及周边治安状况,指导学校做好校园保卫工作,及时依法查处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件;
第一条 学校各部门要加强对学生安全教育和管理。学生必须自觉学习安全知识,主动接受学校、社会、家庭的各类安全教育,增强安全意识,提高防范能力,热爱生活、珍惜生命、关注安全,增强对自身、家庭和社会的责任感。
第二条 学生有维护校园安全稳定的义务。学生在校期间的日常生活、学习、实习和各项活动,都必须遵守国家法律、法规,遵守社会公德,服从管理,听从指挥。
第三条 学生必须自觉遵守治安管理规定。不得私藏和使用公安部门规定的管制刀具,违者按学校规定进行处理,触犯刑法的移送司法机关处理。
第四条 学生必须高度重视安全,不得攀越围墙、窗户和栏杆,不得坐在窗台、护栏或其他不安全的地方,禁止将楼梯及其它物品放在阳台或栏杆面上作为晒衣被的工具,以免影响他人安全。
第五条 学生必须自觉遵守宿舍管理的规定,维护宿舍安全,严禁私拉电线,不得使用违反规定的电器,自觉做好防火、防盗、防骗工作。
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