为什么小孩子的手都是肉肉的？
因为小孩子都是无忧无虑的生活，在大人的悉心呵护下吃好喝好，吃饱就睡，幸福快乐成长。自己长得都是白白胖胖肉嘟嘟的。也有营养不良或者遗传因素，有些小孩子也是瘦弱的。幼儿时期宝宝都是喝母乳或者奶粉，吸收了充分的蛋白质营养，所以会肉嘟嘟的。
描写小孩手的句子？
1、小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4个深深的小坑。
2、那女孩的小手白白嫩嫩就像刚出锅的馒头一样。
3、这是个男孩子，又黑又瘦的手指上满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
4、笑笑的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，那乌溜溜的眼珠子就像两颗水晶葡萄加上肉窝窝一样的小手真的超级可爱。
5、刚出生没多久的小宝宝那莲花般洁白的手与纯净的皮肤显的她更加含羞待放。
以下是描写小孩手的句子：
1： 那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4个深深的小坑。
2： 纤纤擢素手，札札弄机杼。
3：娥娥红粉妆，纤纤出素手。
4：手如柔荑，肤如凝脂。
5：芊芊玉手透着婴儿白，好像一下子就可以挤出水来，白白的肤色，想拿初雪一般，却看不出一点苍白。
6：那小手又圆又胖，像发酵好了的白面馒头。
一年级小朋友分不清手和手指头怎么教？
要有计划有目的的帮助孩子 锻炼和增强辨别能力比如在孩子面前 放些玩具 命令孩子用右手拿什么东西或者用左手拿什么东西让孩子慢慢成习惯 从意识认识当中 增强辨别能力
1.
辨识左右方位,要先从主体学习开始。 简单来说,就是以孩子自身作为学习辅具,将左右的概念,与肢体活动结合在一起,幼龄阶段的孩子,他们对于拿笔的概念可能还不是非常清楚,家长可以告诉孩子,吃饭拿筷子的手就是右手。之后,再提问孩子:右手是哪个手?孩子就能反应过来,拿筷子的手是右手。 同时孩子可以尝试一些小游戏,巩固孩子对于左右的认知:伸出左手中手指最长的那一根手指。同时给出两个要求,孩子需要及时反应,左手是哪一个,手指最长的又是哪一根。这些都是需要孩子清楚方位后,才能给出正确回答的提问。这种一问一答的游戏形式,孩子会更容易接受,同时也能很快熟悉左右的概念。
2.
从主体到客体,左右最容易弄混的阶段。 在这一阶段,孩子对左右的概念非常容易弄混,因为他们
一年级小朋友可能还没完全掌握手与手指的概念，这需要教师采取一些具体方法去帮助他们区分二者。以下是一些可供参考的方法：
1. 给他们进行视觉提示。展示示范图片或模型，让学生看到手和手指的区别或联系，向他们解释和明确其区别和功能。
2. 使用游戏的方法。教师可以设计一些简单的游戏，让学生参与，例如通过伸出手和手指头的方式，找出差异和相同点。
3. 利用有趣的故事或歌曲。教师可以编写一些故事或歌曲，引导学生理解手和手指的定义和区别，通过欢快的旋律或有吸引力的故事表达，让孩子容易接受。
4. 进行实践演练。预先准备好简单的活动或操场上跑、跳等，让学生实践较为生动，容易分辨手与手指的含义与不同的用处。
总之，教师应依据学生的认知能力和年龄，采用创新的、生动有趣 视觉和动手实践相结合的方法，为学生做好深入浅出的讲解和启蒙教育，让他们迅速理解手和手指的区别和作用。
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