本篇文章给大家谈谈小学数学三角形分类教案，以及小学数学三角形分类教学方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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北师大版小学四年级下册数学《三角形分类》教案三篇
1、学生在学习此内容之前，已经学习了三角形的认识，能够找出三角形，学习了角的知识，认识了常见的角，为学生研究三角形的特征，从角和边这两种角度对三角形进行分类做了有力的知识支撑。
2、四年级下册数学《三角形》教案(一) 【教学模式】学测评三元教学模式 【教学内容】小学数学三年级下册第80-82页例1例2例3。
3、通过观察、操作、比较，会根据三角形的角和边的特点进行分类，掌握各种三角形的特征。在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生动手操作能力和归纳概括能力，进一步发展学生的空间观念。
4、洋葱数学微课版小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计设计及执教者：礼县054杨静 教学内容：人教版四年级下册内容教材分析（1）三角形的分类，教材分两个层次编排。
新人教版三角形的分类教案
1、(3)等腰三角形和等边三角形都是因特殊的边的关系而名，你们猜一猜，它们的角又有怎样的特殊性呢？(小组交流，合作探究) (4) 汇报等腰三角形和等边三角形里，角之间的关系，并说明验证方法。
2、充分展现做中学，从而获得对三角形边、角特征的认识，进而学会给三角形分类，促进学生的分类、概括、推理以及动手操作能力的提高，使他们在活动的过程中感悟出数学的真谛，逐渐养成探索的习惯，培养学生合作意识和创新能力。
3、(三个角都是锐角的三角形)(屏幕出示图文)三个角都是锐角的三角形是(生：锐角三角形)。
4、第一类：三条边都相等（等边三角形）第二类：有两条边相等（等腰三角形）第三类：三条边都不相等（普通三角形） 所以你是按什么来分类的？（按边分类） 梳理三角形、等腰三角形、等边三角形的关系。
5、教学过程：引入：我们认识了三角形，三角形有什么特征？今天这节课我们就按照三角形的特征对三角形进行分类．怎样分？新课：1小组活动：(1)出示小片子，观察每个三角形．可以动手量一量，分工合作。
6、人教版四年级下册数学第五单元三角形教案(一) 课时一：三角形的特性 教学内容：教科书第80-82页，练习十四的第1—4题。 教学目的： 使学生认识三角形，掌握三角形的特性。 能根据三角形的特性解决一些实际生活问题。
洋葱数学微课四年级数学下册《三角形的分类》
1、教学内容：人教版四年级下册内容教材分析（1）三角形的分类，教材分两个层次编排。第一层次，按角分，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；第二层次，按边分，认识特殊的三角形：等腰三角形和等边三角形。
2、认识等腰三角形和等边三角形各部分的名称，以及等腰三角形两底角的关系和等边三角形的三个内角的关系。 想一想，等边三角形是不是等腰三角形呢？ 练习。找出图片中的三角形，并说说是什么三角形。 小结。
3、学生自由讨论，给三角形分类.谁愿意上来展示一下你的研究成果？ 学生展示分类结果： 从角分：直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。讲解直角三角形的直角边、斜边。
4、通过观察、操作、比较，会根据三角形的角和边的特点进行分类，掌握各种三角形的特征。在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生动手操作能力和归纳概括能力，进一步发展学生的空间观念。
5、小学数学《三角形的分类》教学反思1 《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。
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