苏教版小学数学四年级上册教案（苏教版小学数学四年级上册教案 全册用）

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使学生初步体会数学知识是蕴含规律和特点的，培养主动参与学习态度和认真计算、细心检查的学习习惯。教学重点：除数是两位数的除法试商、调商。教学难点认识调商规律和处理方法。

四年级数学苏教版教案篇1 教学目标在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生合情推理的能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力。

小学数学四舍法试商说课稿教材安排了一个例题和一题试一试，本部分内容是在学生掌握用整十数除的基础上出现的把除数个位上的数四舍五入，看做和他接近的整十数来试商（不需要调商）的两位数除法。

100÷20=5提出质疑，完善规律在除法里，被除数和除数同时乘相同的数，商不变。

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小学四年级数学课件篇一：《商不变的规律》设计理念：创设情境，激发学学生参与探究的兴趣和，引导学生在自主探索、合作交流的过程中主动构建数学知识模型，并运用建构的规律解决问题，在建构、运用过程中渗透数学思想和方法。

人教版小学数学四年级上册第五单元除数是两位数的除法第93~95页上的内容。

小学四年级数学除数是两位数的除法的知识点1 口算除法例1：使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。

1、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。[教具、学具准备]课件，3厘米、5厘米长的小棒。一个信封，内装一个12个边长为1厘米的小正方形。印有表格的纸、手巾纸、图片、线等。

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2、出示课题：周长是多少 P2 操作实践，解决问题读一读：学习目标 P3 （1）、进一步让同学们掌握周长的计算。（2）、通过观察，动手操作计算等活动。在获得直观经验的同时发展空间观念，用平移的方法巧算周长。

3、摸一摸课桌面的边线，边摸边说。摸一摸数学书封面的边线，边摸边说。说一说你的看法。活动四：实践活动。量一量你的腰围与头围，与同伴说一说。量一量一片树叶的周长，并说一说你的方法。

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