小学书法指导教案（小学书法备课教案）

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本文目录一览：

• 1、写字教案
• 2、小学毛笔书法教案
• 3、怎么写小学五年级硬笔书法教案?

写字教案

写字教案 篇1 认读田字格，为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画，什么是笔顺。 掌握正确的写字姿势，养成正确的写字习惯。 培养写字兴趣，激发写字欲望。 (一)检查复习 抽读生字卡片。

写字教案 篇1 教学目标： 看懂图意，说一二句话。 初读课文，学习生字词、新偏旁。知道妈、好是左右结构的字。 朗读、理解课文2句。 会正确书写爸、妈、好，掌握爸爸，妈妈。

写字教案 篇1 《怀素写字》 教学目标： 认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。 能正确、流利的朗读三个长句。并能正确、流利地朗读课文。 初步了解课文内容。

写字教案 篇1 教学目标： 激发学生愿意写字的兴趣。 熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字；初步知道什么是笔画、笔顺。 学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。 教学重点： 读词语，认读7个生字。

写字教案 篇1 【教学目标】 通过教学使学生掌握木字部首的字的写法及其变化规律。 培养认真观察、比较、分析的能力，养成认真、细心的良好品质。 【教学重点】： 掌握木字部首的字的写法。 【教学难点】 ：培养学生审美观。

写字教案 篇1 第一课时 看图揭示课题 (1) 观察图一，说图意。相机板书。 (2) 简介怀素。 (3) 读题。 初读指导 (1) 教师范读。 (2) 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。

小学毛笔书法教案

1、足安，就是两脚自然放平稳，不要交叉或蜷腿、踮脚尖等。坐势是书写的主要姿势，根据书体不同和字型大小，手腕的位置也不同： 着腕，即手腕贴于桌面。此法多用于写毛笔小楷及钢笔字。

2、教学过程：激趣引入毛笔书法的教学 你知道古代的人们是用什么写字的吗？(用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。) 出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。

3、第一课书法基础 第3课时 教学内容：笔划基础 教学目的：通过欣赏古人与今人作品，使学生认识各种书写形式，增第知识，提高审美能力。指导学生用语言或书写的正确表达。

4、交流“笔”字记字方法。 师：古人都是用毛笔写字的。

怎么写小学五年级硬笔书法教案?

训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

)学写“示字旁”：首笔写右点，俯点启下；第二笔写横撇，横宜短，左低右高，夹角莫大；第三笔垂露竖写在点的正下方；最后在撇和竖的交叉点处写右点。横撇可张扬一些，以显神采。 礻 教师在田字格中范写，学生书空。

写“走之旁”的字中间一定要圆转；写带“建字底”的字时中间一定要打折。横钩是一个长横和小撇点的组合。经常出现的错误写法是：横太斜；横太弯；出钩角度不对等。

要选小学生喜欢的字帖；毎天的书法学业量不要太多，以20个字为宜，请采纳。

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。

“基本笔画”教学教案教学目的：让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。教学重点：练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。导入新课。

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