上海小学环保教案反思（环保教育活动反思）

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本文目录一览：

1、环保小课堂教案1 幼儿对沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。根据我园的特色及我园沙场场地的提供，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探索活动。

2、环保教案篇1 活动目标：激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。启发幼儿说出自己对环境保护的希望，引导幼儿初步了解一些环保的方法。引导幼儿根据自己的想象创造性的画出与主题相关的环保宣传画。

3、调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。活动过程：以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

1、在本单元第一课探究空气的特征时，学生们利用空的塑料袋以及装有空气的塑料袋进行了掂一掂的活动，初步形成了空气有重量但很轻的前概念。

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2、空气有质量：没有充气的气球比较轻，充满了气以后会变重一些。空气没有质量：我们周围充满了空气，但是我们感受不到它的质量。

3、本节内容主要让学生通过实验探究认识到空气是有质量的，并且可以用其他物体的质量来表示。

1、教师提问：同学们，除了“鱼、乌鸦、屎壳郎、大树”它们是地球清洁师以外，请你们想一想，地球上还有哪些清洁师呢？它们又有什么本领呢？(指名说，引入人类也是地球清洁师) 过渡语：同学们说得真好，我们人类也是地球清洁师。

2、教师提问：“生活中每天都会产生许多垃圾，谁来清洁垃圾”？“动物会清理垃圾吗？”引出故事名称。2：倾听故事。

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3、二年级小学生上册语文教学反思《秋天的图画》是小学语文第三册第一单元的第一篇课文，描绘了秋天的美景，赞美了劳动人民的辛勤劳动，《语文课程标准》明确指出：“语文教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和探究性阅读的能力。

1、垃圾哪里去了教案1 活动目标：了解垃圾可以被人们通过许多的方式处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的益处。能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。

2、使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。

3、首先，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。

4、通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。使学生懂得垃圾分类后可以回收再利用。培养学生正确的价值观。教学重点：了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。认识垃圾分类的必要性。

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