小学数学教案四年级（小学数学教案四年级板书设计）

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本文目录一览：

小学4年级数学教案篇1 教学目标：知识与技能时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。过程与方法让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。情感态度与价值观初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯。

篇一：四年级数学教案小学数学(精选) 教学目标：借助实际情景和操作活动，理解垂直。能用三角尺画垂直。能根据“点与线之间垂直的线段最短”的原理，解决生活中的一些简单问题。培养学生的空间观念和初步的画图能力。

小学四年级数学教案详案（一）教学目标：知识与技能：理解和掌握乘法分配律；初步感受运用乘法分配律进行简算。

人教版四年级下数学单元教案篇1 认识角角的特征：一个顶点，两条边(直的) 角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。角的画法： (1)定顶点。 (2)由这一点引一条直线。

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四年级数学下册全册教案篇1 教学内容：亿以内数的认识(教科书第2～4页的内容，练习一第1题。

师生交流后总结：求平均数可以采用“移多补少”的方法，也可以先求几个数据的总和再除以这几个数的个数，所得的结果即为平均数。

在学生的活动讨论中，在认知冲突下，认识在人数不同的情况下，比总数显然也不公平；而平均数能代表他们的整体情况，因此产生了平均数，感受平均数是实际生活的需要，也产生了学习平均数的需求。

学生参观科技展的人数、身高的变化、月平均气温、病人的体温记录、旅游消费情况等。 “生活中的数学”栏目中，引入2003年北京市非典疫情的数据，使学生在了解生活常识的同时，充分认识统计的现实意义。

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四年级数学下册各单元教案篇1 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第109页例4，课堂活动，练习二十一。

人教版平均数教学设计教学内容：人教版数学三年级下册第42~45页。教材分析：平均数是统计中的一个重要概念，对于三年级的学生来说它非常抽象。以往在教学平均数的概念时，教师往往把教学重点放在平均数的求法上。

四年级下学期数学教案【篇1】教材研读。教材编排。

四年级数学下册全册教案篇1 教学内容：亿以内数的认识(教科书第2～4页的内容，练习一第1题。

四年级下学期数学教案【篇1】教材研读。教材编排。

四年级下册数学教案篇1 这学期的教研活动快要结束了，也就意味着这学期也即将结束。

四年级数学下册各单元教案篇1 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第109页例4，课堂活动，练习二十一。

下面是由我为大家整理的“四年级下册数学教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级下册数学教案详案(一) 教学目标：学生动手操作，通过量、剪、拼、折的方法，探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。

1、小学四年级数学教案详案（一）教学目标：知识与技能：理解和掌握乘法分配律；初步感受运用乘法分配律进行简算。

2、篇一：四年级数学教案小学数学(精选) 教学目标：借助实际情景和操作活动，理解垂直。能用三角尺画垂直。能根据“点与线之间垂直的线段最短”的原理，解决生活中的一些简单问题。培养学生的空间观念和初步的画图能力。

3、四年级下学期数学教案【篇1】教材研读。教材编排。

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