小学生作业书写要求（小学作业书写范列）

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第一爱——从良好的书写习惯开始让孩子爱上写字培养良好的写字习惯学习写字前一定要养成良好的写字习惯，好习惯是成功的开端。首先教给学生正确的握笔、写字姿势。老师平日经常提醒，做示范，发现问题及时纠正。

提高教师写字水平。在平常的工作中要狠抓教师的三笔字，要求每位教师每天写一张钢笔字，写一板粉笔字，写一帖毛笔字。

要求学生做到姿势正确。写字前先喊口号，再写字，真正做到“练字先练姿”。“学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个‘一’要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。

如何指导小学生写好汉字，应注意以下几点：帮助学生寻找书写感觉.写字是脑、眼、臂、腕、指高度协调的动作。

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写好笔画、抓住要点。分析结构，抓好起笔。对照笔画，抓住关键。观察中空，摆正笔画。

对小学生而言，掌握基本的书写技能是很重要的。想写好字，首先要指导学生写好基本笔画。在写字之前先描红，一笔一画地描，掌握基本运笔方法。然后在田字格里练写，要求不能太快，不能马虎，注重正确、规范、整洁、美观。

1、数学科作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。

2、每业要先写明日期。有标题的要写明标题，每个题目要写明题序。每次作业与上次作业中间空5行。同一次作业中的两题之间空1行。书写要字迹端正、清楚，字体大小要匀称，行列要整齐，写错了要用橡皮擦干净后再写。

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3、作业本封面的书写要统一。左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A：“错题集”标为B。本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。补充习题、练习册根据本面要求书写。

小学低段的话对于作文的要求只要能把事件表达清楚即可，句子通顺，没有错别字。中段就要求孩子能够在作文中融入自己的感受，通过记叙一件事来抒发自己对于事件的感受或是表达对记叙人物的情感。

·以身作则，示范引领。提高自身素质，书写规范，板书要正确、工整、美观，作业中的评语也要写得端正、清楚。让学生在老师的影响下，认真模仿。2·严格要求，养成习惯。

这个张赛琴老师的小学生体系作文已经讲得很清楚了。低段1-2年级需要掌握10种句式中段3-4年级需要掌握10中段式高段5-6年级需要掌握8种章法和2种文体转换具体内容我也说不清楚，建议找视频来看看。

一年级写字要求如下：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

数学科作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。

一年级笔顺规则如下：从上到下。如：音。从左到右。如：理、利。先横后竖。如：王。先撇后捺。如：人、八。先外后内。如：问、同。先外后内再封口。如：国、园。

1、数学科作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。

3、各科作业要书写工整，用正楷字，作业清洁，争取不涂改，严禁乱写乱画。书写格式和要求要统一，每次作业第一行居中必须写上课次、课题和练习几等；第二行的右边写上作业的日期。

4、作业本封面的书写要统一。左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A：“错题集”标为B。本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。补充习题、练习册根据本面要求书写。

5、小学生书写规范要求，包括基本要求、格式书写要求。基本要求字迹：无论各科作业的字都要写得正确、端正、整浩、行款整齐。用笔：一二年级用铅笔，三年级第一学期写字本用钢笔，第二学期开始用钢笔写全部作业。

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