小学数学加减法的教案（小学数学加减法教案优秀范文）

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谈话：根据同分母分数加法想一想：同分母分数减法怎样计算？班内交流小结算法：同分母分数相减，分母不变，分子相减。（三）通过刚才的计算，总结如何计算同分母分数加减法同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

(一)重点：理解分数加法的运算原理、会计算简单的分数加减法。 (二)难点：从理解分数意义入手，理解分数加减法的原理。教学过程设计：一。激趣引入师：同学们听说过猪八戒吃西瓜的故事吗？谁来说给我们听听？生：…。

五年级数学《分数的加法和减法》教案【一】教学目标 (一)通过教学，学生能比较正确地计算分数加、减混合运算的式题。(二)在教学中，培养学生仔细、认真的良好学习习惯。(三)培养学生对比、观察的能力。

三重点难点正确、熟练、灵活地应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。四教具准备投影。五教学过程 (一)导入上节课，我们研究了异分母分数的减法的计算法则，谁还记得？你能说一说吗？学生回忆并口

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1、在用抽象文字表示加、减法各部分间的关系的过程中，感受数学的内在逻辑性，体会数学的价值。教学重难点教学重点：理解和掌握加减法各部分之间的关系。教学难点：表示加、减法各部分间的关系。教学准备课件、学习单。

2、结合具体情境，理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四则运算中各部分间的关系，对四则运算知识进行较系统的概括和总结。认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。

3、．经历揭示加减法之间关系的探究过程，与同学合作交流的体验过程，提高学生概括能力。教学重点：理解加减法的意义以及加减法各部分名称，各部分间的关系。

4、师生共建加法意义：出示教材例1情境图提出西宁到拉萨的铁路全长多少千米？让学生利用线段图分析数量关系，进行解师生共建加法的意义，并整理得出加法各部分间的关系。

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5、使学生理解加法的意义，并会应用解答实际问题。进一步认识加法算式中各部分的名称以及明确0在加法中的特殊性。使学生理解并掌握加法交换律并能运用这一定律进行验算。

通过动手操作，小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系。

10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。开展主题活动我要上小学了，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。

小学数学教案详案模板范文（一）教学目标：通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。通过百数图，掌握百以内整十数的加减法。

教学目标【知识与技能】掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行数的加减混合计算。

1、两点：一是小数点对齐；二是减法退位，方法于整数减法退位是一样的。课堂小结 (1)教师说明直接用小数计算的简便情况，在日常生活中的广泛应用，使学生认识掌握小数计算的重要性。(2)学生说明小数计算要点。

2、本节课的内容是在学生学习了整数加、减法的意义及小数的意义和性质的基础上进行教学的。《数学课程标准》中明确指出：“数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活”。

3、新人教版小学三年级下册数学《认识小数》教案教学设计第七单元小数的初步认识新知识点：认识小数。（1）常见的小数与小数的读法。（2）两位小数的含义与写法。（3）两位小数的大小比较。简单的小数加、减法。

4、小学三年级下册数学教案范文(人教版)(二) 教学目标使学生学会计算一位小数的加减法。通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学学习能力。教学重难点一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。

5、课题：笔算小数的减法。内容：实验教材三年级下册P96页的内容。教学过程：复习导入新课复习小数加法 0.37 + 0.58 9 + 8 重点复习小数加法的计算法则。新课：组织学生自学P96页例4。

6、小学数学三年级下册人教版教案篇1 教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。

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