滕王阁序教案小学（滕王阁序教案优秀课件）

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本文目录一览：

1、苏轼《前赤壁赋》：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”、刘禹锡《西塞山怀古》：“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流”等，都是用永恒不变的自然与短暂多变的人生相比照，意境博大而悲凉。

2、了解有关滕王阁的历史传说，丰富文化知识。回顾“序”的文体知识，将《兰亭集序》温习一遍。试着梳理文中作者情感变化的脉络，联系作者的身世理解作者兴悲之由并将这种情感的变化和《兰亭集序》中王羲之情感的变化进行比较。

3、教学步骤：检查背诵。(个别学生，全体学生) 理清全文结构，重点分析2~~5段。问：速读课文，全文可分为几部分？明确：分为四部分：第一部分(1)：概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。

1、写作背景：见课*释①。教师补充：《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为：“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。

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2、王勃南下探亲，路过这里，也参加了盛会，即席赋诗，并写下了《滕王阁诗序》。关于滕王阁 “江南三大名楼”(湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼，江西滕王阁)之一。滕王阁因滕王李元婴得名。

3、高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。“落霞…”的朦胧秋景，“闾阎扑地…青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。

2、写滕王阁构筑之宏，眺望之广，周围秋景之美。其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写秋景名句，展示了一幅鲜明生动的秋之图景。

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3、王勃南下探亲，路过这里，也参加了盛会，即席赋诗，并写下了《滕王阁诗序》。关于滕王阁 “江南三大名楼”(湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼，江西滕王阁)之一。滕王阁因滕王李元婴得名。

4、高一语文《滕王阁序》教案设计篇1 教学目标 (一) 知识与能力目标：了解《滕王阁序》的写作背景。了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。欣赏《滕王阁序》的景美。培养学生欣赏古代散文的能力。

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