小学混合运算教案（混合运算优秀教案）

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二年级数学下册《混合运算》教案篇1 教学设计理念：课标指出要让学生经历一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。

理解乘除混合运算的运算顺序，会计算乘除混和运算式题，能解决一些简单应用问题。经历尝试将分步计算的两个算式改成一个乘除混合算式的过程。

教师讲述：用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“=”，再在“=”后面写第一步运算的结果，还设计算的部分要照抄下来，接着对齐上面的“=”，在下一行写“=”，在“=”后面写第二步运算的结果。

教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。探究新知。我们计算的两步式题，都是直接写出得数。

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知道带有括号的混合运算的运算顺序，会计算带有括号的脱式计算题，能使用抽象概括的语言说出运算顺序；逐步规范算式的读法；能够根据具体问题合理的使用括号，加深对括号作用的理解。

教学内容：解决问题(人教版二年级数学下册第554页的内容) 教材分析 “解决问题”是人教版二年级数学下册第五单元“混合运算”中的内容。

1、小学三年级数学混合运算教案1 教学内容： p11-12 教学目标：通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序，引导学生进一步认识“先乘除，后加减”的运算顺序。

2、小学三年级数学上册课件篇一：《混合运算》教学目标：使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题.培养学生的学习兴趣，养成认真审题、仔细验算的良好习惯。

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3、说教材这节是小学数学第五册第四单元的第一节，这部分三步式题是在学生学过乘加、乘减，除加、除减的三步式题以及带小括号的两步式题的基础上教学的。

4、方法三的算式有乘也有除，教师小结：有乘也有除的运算叫乘除混合运算。引导重点让学生回顾计算过程，思考连除、乘除混合运算的顺序。

1、五年级下册数学《分数加减混合运算》教案【一】一教学内容分数加减混合运算 (二)教材第119 页的内容及第121 页练习二十三第5 ？ 8 题。

2、五年级下册数学《分数的加法和减法》教案【一】 [教学目标] 理解分数加减法的含义和算理，掌握分数加减法的计算方法，能进行简单的分数(不含带分数)加减计算。

3、明确：分数加、减混合运算与整数加、减混合运算顺序相同，为了简便，几个分数可以一次通分，然后按照运算顺序依次进行加减计算。

4、(二)、新课导入师：同学们，在三年级时，我们学习了简单的分数加减法，你能分别各写一个同分母分数加法和减法的算式吗？下面请大家在草稿上各写一个，并大胆的猜测一下结果是多少。学生写算式。师板书课题《同分母分数加减法》。

5、同分母分数加、减法同分母分数加减法的计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。

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