小学生奖励制度（小学生奖励制度装饰）

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本文目录一览：

第一条：对学生进行奖励和惩罚都必须注重教育效果，公正合理，使人信服又得到学生群体的支持。第二条：对德、智、体全面发展或某一方面有突出成绩，为学校、社会、国家做好事或有一定贡献的学生，学校给予适当的奖励。

目的为了鼓励进步，遏制后退，提高学习成绩，特制定本奖罚制度。

学业奖励：对于成绩优秀的学生，学校将设立各类学业奖励，如奖学金、奖状等。每学期根据学生的学科成绩进行评定，并依照评定结果给予相应的奖励。

1、孩子考试成绩好，我会给予以下几种奖励：口头表扬和鼓励。这是最简单直接的奖励方式，可以立即让孩子感到被肯定和重视。口头表扬可以具体点赞孩子的努力与进步，但不应过度夸大，以免产生负面的情绪。大吃一顿。

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2、物质奖励：孩子可以得到一些小礼物，例如书籍、玩具、游戏等，或者是一些实用的物品，例如新的学习工具、文具等。

3、家长可以考虑给孩子一些物质奖励，比如游戏、书籍、音乐或电影等奖励物品。这不仅能够激励孩子更加努力学习，而且可以加强双方互动和沟通。经济奖励除了物质奖励以外，一些经济奖励也是可以考虑的。

不要盲目奖励当孩子考得很好的时候，要让孩子根据自己的成绩作出选择，选择什么样的奖励。因为只有让他努力与付出成正比，他下次才会有动力好好学习。但是父母不要因为溺爱孩子而满足孩子所有的愿望。

赞美和肯定：首先，无论成绩是好是差，都应该给予孩子充分的赞美和肯定。表达对他们努力和取得的进步的认可，这会增强他们的自信心和动力。

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总之，家长不能一味地使用物质奖励，而是要多使用精神奖励，通过多种方式让学生在学习中获得愉悦感、满足感和成就感，激发他们内在的学习兴趣。

其次，可以给予适当的物质奖励。小学生的奖励不需要过于昂贵或奢华，一些小的礼物或者小额的零花钱都可以作为奖励的方式。例如，可以买一本孩子喜欢的书籍、购买他们喜欢的文具，或者带他们去游乐场玩一天。

1、设定合理的评比的周期：可以每天按照孩子当天的表现发给孩子积分卡片；每周公布一次“积分银行”的分数；每月兑换一次奖状和奖品；期末按照得到的积分进行总评比。

2、家庭作业8点以前完成，积2分；否则，扣3分。晚上专心阅读（划好词佳句）30分钟，积3分。（不能随意走动、喝水、吃东西、做小动作等，每发现一次，扣1分）向爸爸或妈妈陈述阅读内容加3分。

3、孩子积分奖励制度表格应该按照孩子的表现制定，即按照孩子表现的情况来给予加减分，做了好人好事，认真学习就要加分；做了坏事不好好学习就要减分，然后根据孩子的记分情况，给予孩子一定的奖励。对于幼儿考虑使用贴纸奖励表。

4、以下是小学生积分量化班级管理细则：为了进一步规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本细则。

5、学生奖励刮刮卡内容如下：奖励橡皮一块。奖励本子一本。奖励糖果一块。奖励免写作业一次。奖励随机文具一个。奖励现金一块。奖励糖果一块。奖励橡皮一块。

精神奖励：口头赞美、掌声鼓励；颁发喜报、光荣榜，发奖状、发奖章鼓励学生；用校信通给家长发公告表扬等。

②组长成绩比较优秀；③组长要有较强的语言表达能力和组织能力；④组长在组员之间要有模范带头作用。

奖励制度要尽量简单。如果过于复杂，实施起来难度比较大，且费时间。给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。

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