小学生阅读习惯培养（小学生阅读兴趣的培养策略研究）

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然后，在班级环境建设中突出阅读的特色，例如学习园地、黑板报等以宣传读书为主题；其次是完善班级图书角，对书柜装饰及命名，满足学生的好奇心和渴望阅读的兴趣。

培养良好的阅读卫生习惯：良好的阅读卫生习惯有利于小学生身心健康的发展。

先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书兴趣是人特有的心理倾向，是一种内在的力量，所以养成良好的读书习惯，必先激发学生的读书兴趣，因为兴趣是最好的老师。如今的孩子读书习惯不好，原因之一是兴趣欠佳。

1、培养学生一边读一边思考为了使学生养成爱读书、多读书的习惯，关键要从培养学生的阅读兴趣开始。

2、帮孩子培养阅读习惯是每个家长的必修课，但是如何让孩子爱上阅读呢？本文将从多个方面为您提供帮助。发现孩子的兴趣首先，发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度。

3、参加有趣的阅读活动：可以带孩子参加一些与阅读相关的活动，如图书馆的亲子阅读活动、阅读马拉松等，让他们在轻松愉快的氛围中培养阅读习惯。

4、然后，在班级环境建设中突出阅读的特色，例如学习园地、黑板报等以宣传读书为主题；其次是完善班级图书角，对书柜装饰及命名，满足学生的好奇心和渴望阅读的兴趣。

培养学生阅读习惯应注意持之以恒，良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复练习中养成的，光说不练是不行的，没有耐心和恒心也不会有好的效果。

培养每天阅读的习惯：每天阅读，关键在于坚持，使学生的阅读习惯自觉的养成。这一习惯的培养最好由学校和家长互相配合，共同完成。

1、然后，在班级环境建设中突出阅读的特色，例如学习园地、黑板报等以宣传读书为主题；其次是完善班级图书角，对书柜装饰及命名，满足学生的好奇心和渴望阅读的兴趣。

2、培养良好的阅读卫生习惯：良好的阅读卫生习惯有利于小学生身心健康的发展。

3、培养宝贝一边读一边思考为了使宝贝养成爱读书、多读书的习惯，关键要从培养宝贝的阅读兴趣开始。

4、先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书兴趣是人特有的心理倾向，是一种内在的力量，所以养成良好的读书习惯，必先激发学生的读书兴趣，因为兴趣是最好的老师。如今的孩子读书习惯不好，原因之一是兴趣欠佳。

5、注重培养孩子预习的习惯。所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。

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