小学生课堂纪律口令（小学生课堂纪律口令视频）

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音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏，分为器乐、声乐（例如不带乐器伴奏的歌曲）以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。

口令是：铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。一二三四，坐好姿势。

举手发言小学生，爱学习，课堂纪律莫忘记，上课发言先举手，回答问题要起立。头正，身直，胸挺，足安。一、二、三，坐端正。写字姿势胸离桌前一拳远，眼离书本一尺远，手里笔尖一寸远。

…”口令，只需要弹奏相应的钢琴小曲片断，从而既能培养学生的听觉，又能营造浓郁的音乐氛围。加强音乐课堂纪律的管理问题。

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上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲。发言先举手，回答不乱抢。回答问题声音响，别人讲话认真听，争做守纪律的好学生。儿歌二：铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。

儿歌（二）“我能行”之歌父母说我你能行，真情打动我心灵；老师夸我你能行，热情鼓励方向明，同学盼我你能行，不负伙伴一片情。儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。书本文具放整齐，静等老师把课上。

一年级新生训练口令集锦【常规教育】：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充；铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

适合一年级小学生的简短儿歌篇一起床不用妈妈帮大公鸡，喔喔唱，声声催我快起床。穿好衣服穿好袜，被子叠得四方方。爸爸夸我好宝宝，起床不用妈妈帮。别说我小妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。

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儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。

一年级小学生童谣儿歌篇一新年乐呵呵新年到，真热闹，大红灯笼墙头挂，倒贴的福字门上挂，爆竹声声震大地，绚丽的烟花冲云霄，小朋友穿着新衣蹦蹦跳，大人们看着孩子乐呵呵。

课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。双手胸前要放平，像皮铅笔勿乱动。老师讲，专心听，勤思考，不走神。

纪律口号：上课精力要集中，手脚放好我坐端。眼睛专注向前看，耳朵注意用心听。紧闭小嘴应安静，影响别人多不好。要想说话先举手，多管闲事可不行。思考问题要全面，回答提问口齿清。

课堂纪律及其管理上：小小椅子一排排，小朋友们坐上来。抬起头，挺直腰，两手放好膝盖上，长好身体保国防。坐姿儿歌：头正、身直、肩平、臂展、足安握笔姿势儿歌：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。

它的基本要素包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。

创新口令，达成共识。在英语课堂中，最常用的口令莫过于：“one，two，three，situpstraight.”“one，two，three，ABC.”对于这个口令，在一节课中如果老师总是念owothree太多次的话，学生也无所谓了。

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