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pep小学四年级英语上册教案（pep小学四年级英语上册教案及教学反思）

久诚
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文章最后更新时间2023年11月04日，若文章内容或图片失效，请留言反馈！

今天给各位分享pep小学四年级英语上册教案的知识，其中也会对pep小学四年级英语上册教案及教学反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

pep小学四年级英语上册教案（pep小学四年级英语上册教案及教学反思）
（图片来源网络，侵删）

本文目录一览：

小学四年级英语教案

小学四年级英语教案篇1 教学目标 掌握本课单词cold、 hot、 cool 、warm，做到读准音，语调自然。 学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握。 字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音。

小学英语四年级下教案篇1 教学内容： p38 letsquo；s talk 教学目标： 听、说、认读主要语言结构：what are these？ are these...？并能根据实际情况进行简略 能够准确朗读对话。

下面是由我为大家整理的“小学四年级下册英语教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学四年级下册英语教案【一】 教学目标 能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。

四年级下册英语四单元的教案篇1 教学目标： 知识目标：掌握本课重点概念： jeans 能力目标：使同学能够熟练地运用“What are you wearing？ I’m wearing ……” 情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。

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四年级英语教案1 教材分析 本课是PEP小学英语四年级上册的第三单元B部分的第一课时，是有关朋友爱好的介绍，为本单元的第四课时.主要语言项目为表达某人喜欢什么。课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的。

四年级上册英语的教学计划

小学四年级上册英语教学计划范文篇一 学生分析： 四(1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。

四年级上册英语的教学计划 篇1 学生分析： 四年级学生在小学六年制义务教育阶段属于中年级的阶段。经过一年的英语学习，学生已经初步掌握了英语学科的基本学习方法。

四年级英语教学计划通用篇1 学生现状分析： 四年级有学生65人，男生35人，女生30人。 通过近一年的学习，以对本班有了一定的了解。大部分同学成绩不够理想主要在于没有养成良好的学习习惯，听课时不能高度集中，思想开小差，小动作多。

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四年级英语教学计划(篇1) 学生情况分析： 从情绪的表现来看，这个阶段的孩子大多在十岁左右。

用完整的工作计划去指导我们的工作，这里给大家分享一些关于 四年级英语 上册的教学计划，方便大家学习。 四年级英语上册的教学计划1 学生分析： 四(1)班有39名学生，经过一年的 英语学习 ，每个学生的英语底子各不相同。

英语教学设计与反思

1、以学生 能做某事的描述方式设定了本节课的教学目标。

2、在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。

3、小学英语《Our school》教学设计及反思 教材分析： 本课是快乐英语第三册Unit Three， Lesson 3，歌曲教学课。

pep四年级英语上册unit3教学中应注意什么

1、课标中对本节内容的要求：能听懂、会说“My friend is ...， he has ...”，并能在实际情景中运用；能听、说、认读 friends， long/short hair， strong， quiet， thin 等单词和词组。

2、教师把右手的食指放在嘴上，做出让学生安静的动作，让学生说出单词quiet。并出示单词卡，让学生认读quiet。(把单词卡贴到黑板上)再把ChenJie的面具贴到这个单词前，让学生说出：She is quiet. 让学生翻译中文。

3、小学四年级英语教案篇1 教学目标 掌握本课单词cold、 hot、 cool 、warm，做到读准音，语调自然。 学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握。 字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音。

☆新版PEP小学英语四年级上册教案

1、PEP小学英语四年级上册教学计划学情分析四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。

2、Lets do播放上一课时的Lett do，让学生边听边做动作.单词风暴 大屏幕快速闪现上节课单词，让学生快速说，达到巩固单词的目的。

3、小学四年级英语教案篇1 教学目标 掌握本课单词cold、 hot、 cool 、warm，做到读准音，语调自然。 学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握。 字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音。

4、教学目标 知识目标 教学内容：A. Let’s learn，Let’s do 教学目标： A. 能听、说、认读单词：Chinese book English book math book notebook story book和schoolbag。

5、教学设计 Step Warm-up Lets sing： In the Classroom (学生边唱边拍手) 轻松愉快的歌曲既可活跃课堂气氛，又自然过渡到本课话题。

6、四年级英语教案1 教材分析 本课是PEP小学英语四年级上册的第三单元B部分的第一课时，是有关朋友爱好的介绍，为本单元的第四课时.主要语言项目为表达某人喜欢什么。课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的。

2013下半年新版pep四年级英语上册教案,课件?

1、四年级上册《What are they doing》教案 教材分析 本课是《新标准英语》小学三年级起始用四年级上册Module 3Unit 1 What are they doing？本课的主要语言功能是谈论人们在公园中的活动，并描述正在发生的行为或动作。

2、教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess what is missing？”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

3、Lets do播放上一课时的Lett do，让学生边听边做动作.单词风暴 大屏幕快速闪现上节课单词，让学生快速说，达到巩固单词的目的。

4、四年级英语教案1 教材分析 本课是PEP小学英语四年级上册的第三单元B部分的第一课时，是有关朋友爱好的介绍，为本单元的第四课时.主要语言项目为表达某人喜欢什么。课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的。

5、巩固所学的新词汇。 【篇三】小学四年级英语教案 教学内容 本节课的设计是针对〈〈义务教育课程标准实验教科书英语PEP〉〉四年级上册Unit 2 My schoolbag Part A Let’s learn & Let’s do部分。

6、年秋季新PEP教四年级的英语版本的Volume完整的教案，共有91家，不是所有副本，请到“飞教学资源网”下载 单位我的课堂 第一课的教学内容：让我们来学习让我们做的C让唱 教学目标：1。

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