小学配对教案模板（配对教案设计意图）

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本文目录一览：

(1)师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。(2)幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。

教师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。

知道螺杆和螺帽在匹配的情况下，可以连接、固定物体；了解螺丝原理在生活中的广泛应用。活动准备不同直径的螺丝；绳子，方便胶，透明胶，细铁丝等；需用螺丝连接的玩具。

1、鞋子对对碰教案1 设计意图：我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计了《鞋子对对碰》的活动，引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对。

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2、感知脚的大小与鞋子大小的对应关系，学习为鞋子进行配对。学会正确摆放鞋子。引导幼儿穿适合自己脚的鞋子。引导幼儿积极参与活动，体验活动的乐趣。

3、大班数学《鞋子大本营》教案1 活动目标：1．在游戏中逐步形成双的概念，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。会听指令做游戏，养成自己摆放鞋子的良好习惯。活动准备：每人一双鞋子。

4、幼儿园大班教案篇5 活动目标：在游戏中逐步形成双的概念，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。会听指令做游戏，养成自己摆放鞋子的良好习惯。乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

5、鞋子配对根据标志进行分类活动师生共同检查活动结束幼儿园大班数学教案：和时间赛跑幼儿园大班数学教案：和时间赛跑活动目标认识时钟，知道时钟的基本用途。感知时间，体验时间的长短。

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6、https：// 大班教案《鞋子大本营》大班教案《鞋子大本营》活动目标：在游戏中逐步形成双的概念，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。

幼儿园小班《配对》教案篇1 活动目标：了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。培养幼儿边操作边讲述的习惯。让幼儿学习简单的数学题目。

幼儿园小班数学教案：配对1 活动目标学习“一双”、“一对”的概念。学习按物品的特征，将相同的东西配对。

小班数学教案：配对篇1 活动目标认识红色和黄色。能按物体的颜色配对。发展目测力、判断力。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

学习“一双”、“一对”的概念。学习按物品的特征，将相同的东西配对。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

将相同形状的物品配对。初步感知立体图形。喜欢堆砌，发展创造力。活动形式：小组活动准备：积木、布袋。

活动目标：初步形成“双”的概念，知道一双有两只。能按鞋子、袜子、鞋垫的外形，颜色，大小等特点进行配对。初步感受改编儿歌的乐趣。

幼儿园小班《配对》教案篇1 活动目标：了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。培养幼儿边操作边讲述的习惯。让幼儿学习简单的数学题目。

幼儿园小班数学教案：配对1 活动目标学习“一双”、“一对”的概念。学习按物品的特征，将相同的东西配对。

小班数学活动对对碰教案1 活动目标能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。感受在数学活动中的乐趣。活动准备与幼儿共同收集成双的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、球鞋等)散放在教室的中间。鞋架两个。

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