小学二年级怎么写日记?
日记是有格式的,写日记必须按格式来写。在第一行,写明年、月、日,星期和天气情况。另起一行写正文,正文按照作文的格式要求。记录这一天发生的有意义的、难忘的事情即可。
日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
如何让二年级的孩子写好日记?
我家孩子上三年级了,他写日记算不上好,但至少不排斥去写。我觉得在低年级阶段,最重要的是想去并且能够用自己的话去记录自己的生活,实在没事写编故事都可以。
大家都知道,输出的过程是输入,不可能在孩子还没有任何储备的情况下让他写出东西来。所以从小就开始阅读很重要。绘本,套书都是很好的材料。我为了让孩子了解日记的样式和写法,一上小学就给孩子选了蚯蚓的日记,小屁孩日记等。他看得津津有味,潜移默化地就学会了一些文字处理技巧。
孩子哪怕有很多阅读量,但如果不尝试写出来,还是不可能写好。开始可以给孩子准备一个薄点的本,最起初无话可说时记微日记。就是很简单几句话那种。然后周末有时间和他一起读,讨论,找他最感兴趣的鼓励他展开多写几句。慢慢他有成就感就越来越愿意写了。
另外,生活素材很重要。想让孩子有可写的东西,多多带孩子去各种场所,体验不同的生活。生活本身就是一本鲜活的素材库,体验本身就是真情实感,可以让孩子言之有物。
还有老师留的习作,忍住不去给孩子改,让老师给出意见后再跟孩子一起分析。
我也是有个上二年级的小朋友
1.让他多背着短文短句,这样脑子里有东西了,多少能用上点。
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